proyecto

este es mi proyecto para la otra semana

Base para vela

Base para vela 

Bueno así es como me quedo  mi manualidad y a continuación les diré los pasos para hacerla

Bueno lo primero que hice fue comprar unas piedrecitas chiquitas y una piedra algo grande y una vela chiquita ya sea aromática o sin aroma como ustedes quieran. Después  fui pegando las piedrecitas pequeñas en sima de la grande y después  le puse la vela  

ortografia

ORTOGRAFÍA

Del latín orthographia, la ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura. Forma parte de la gramática normativa ya que establece las reglas para el uso correcto de las letras y los signos de puntuación.

La ortografía nace a partir de una convención aceptada por una comunidad lingüística para conservar la unidad de la lengua escrita. La institución encargada de regular estas normas suele conocerse como Academia de la Lengua.

Las reglas ortográficas, en general, no tienen una relación directa con la comprensión del texto en cuestión. Por ejemplo: si una persona que domina la lengua castellana lee una oración que afirma “Crese la expectatiba de bida en todo el mundo”, no tendrá problemas para entender el enunciado. Su escritura correcta, sin embargo, es “Crece la expectativa de vida en todo el mundo” y de seguro transmite el mensaje de forma más limpia y directa, dado que evita al lector el proceso de corrección.

La ortografía, en definitiva, ayuda a la estandarización de una lengua, algo que resulta muy importante cuando existen diversos dialectos en un mismo territorio. Cabe mencionar que las reglas de la ortografía se enseñan durante los primeros años de educación primaria.

En algunas lenguas, la ortografía basa sus normas en los fonemas (abstracciones mentales de los sonidos del habla), tal y como ocurre con el castellano. Otras lenguas optan por criterios etimológicos (es decir, se remiten al origen de las palabras), una situación que promueve la divergencia entre la escritura y la pronunciación de las palabras.

Muchos escritores reconocidos a nivel mundial han solicitado la abolición o, al menos, la simplificación de las reglas de la ortografía. Uno de ellos fue el Premio Nobel colombiano, Gabriel García Márquez. Esto, sin embargo, suscita una serie de interrogantes y potenciales problemas, que nadie ha sabido resolver al cien por ciento.

Nuestra lengua tiene la característica de ser hablada en muchos países, ubicados en más de un continente, y esto repercute directamente en la variedad de acentos y regionalismos. Esto puede ser considerado como un aspecto positivo y enriquecedor, o bien como una fuente de confusión que atenta constante e indefectiblemente contra sus principios, desgarrando año tras año su estructura y despojándola de su belleza, en pos de la incorrecta adopción de términos extranjeros mal pronunciados y mal comprendidos.

En primer lugar, podemos hablar de las letras s y z; en algunas ciudades, su pronunciación es diferente, lo cual vuelve más fácil recordar cuándo se utiliza cada una (los ejemplos más comunes son las palabras “casa” y “caza”). Sin embargo, es mucho mayor el porcentaje de poblaciones que no las distinguen fonéticamente, sea que pronuncien ambas como una s o como una z. En estrecha relación con ellas se encuentra la c, que puede leerse como una k o como una z, en las combinaciones ca, co y cu o ce y ci, respectivamente.

Vivimos en una era en la que ya no es necesario escribir a mano, y esto nos aleja considerablemente del lenguaje; por si fuera poco, todos los dispositivos que utilizamos para procesar texto están preparados para asistirnos, sea corrigiendo nuestros errores, o bien evitando que lleguemos a cometerlos, gracias a su función conocida como “autocompletar”. No se puede justificar la decadencia que está sufriendo la ortografía con los avances tecnológicos, así como no se puede culpar al cine de la delincuencia juvenil.

En ambos casos, el problema reside en la educación, que es la base sobre la cual los seres vivos nos apoyamos para tomar decisiones. Si no nos enseñan a tiempo la importancia de una correcta ortografía, la gran diferencia que existe entre un texto rico y bien escrito y una sucesión casi aleatoria de pseudo términos sin signos de puntuación, entonces la tecnología representará nuestra única posibilidad de mantener vivo un legado que nos ha acompañado durante siglos.

Chessecake de Chocolate sin Horno

chessecake de chocolate sin horno 

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Ingredientes

• 2 sobres de grenetina en polvo
• 1/2 taza de agua fría
• 2 barras de queso crema suavizado de 190 g c/u
• 1/2 taza de azúcar
• 3 cucharadas de cocoa
• 1 taza de crema para batir
• 2 paquetes de galleta oreo (340 g)
• 1/2 barrita de mantequilla fundida (90 g)
• 1/2 taza de chocolate derretido (para la decoración)
• 1 paquete de frambuesa (200 g para la decoración)
• 10 hojas de hierbabuena

Hidrata la grenetina con agua hasta que esponje en un bowl de cristal. Mete al fundir al microondas por 10 segundos o hasta que este liquida.

Tritura las galletas en el procesador y agrega la mantequilla derretida y mezcla. Agrega en un molde de 25 cm. y compacta para formar la base del chessecake.

Muele el queso crema, la azúcar, la cocoa, la crema para batir hasta que espese y se integre todo al final incorpora la grenetina derretida y termina de mezclar.

Vacía la mezcla de la licuadora en el molde, saca el aire y refrigera por 45 minutos.

Retira del refrigerador el chessecake. Desmolda y baña con el chocolate derretido, decora con las frambuesas y termina acomodando las hojas de hierbabuena.

mi fin de semana

Hola bueno pues esta es una tarea de mecanografía bueno pues este fin de semana hice el sábado en la mañana me levante hice ordene mi cuarto después fui a desayunar con mis papas y mi hermano  después de eso lave los trastes me fui a mi cuarto a escuchar música y hacer tareas  después de eso acompañe a mi mama al mercado a traer lo del almuerzo después  de comprar todo regrese con mi mama a mi casa y la ayude a hacer el almuerzo después de que termine  comimos con mi papa y hermano después  seguí terminando mis tareas y después  fui a la sala  a ver películas con mis papas después ayude a mi mama a  hacer la cena  después comimos y me fui a dormir.
El domingo en la mañana ordene mi cuarto desayune lave mi ropa  y ayude a mi papa a lavar el carro después fui a ayudar a mi mama con el almuerzo después de almorzar me fui a mi cuarto a escuchar música y en la noche ayude a mi mama con la cena  después aliste mi uniforme para el lunes y me dormí.